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發(fā)布時(shí)間：2024-12-16 瀏覽次數(shù)：385次
在這個(gè)充滿無(wú)限可能的數(shù)字時(shí)代，數(shù)學(xué)不僅是一門學(xué)科，更是孩子們探索世界的一把鑰匙。今天，我們有幸采訪到了一位深受學(xué)生喜愛的數(shù)學(xué)老師——范小鳳老師，她用自己的熱情和智慧，在數(shù)學(xué)的世界里播撒著希望的種子，讓每一位學(xué)生都能在數(shù)學(xué)的海洋中暢游。
01
教學(xué)理念篇
以專業(yè)引領(lǐng)，成就全面發(fā)展
“利用自己在專業(yè)上的優(yōu)勢(shì)，實(shí)施良好的教育，把最好的課程呈現(xiàn)給學(xué)生，希望將每一位學(xué)生培養(yǎng)成全面發(fā)展的孩子。”這是范小鳳老師簡(jiǎn)單而深刻的教育理念。
她深知，學(xué)生的時(shí)間是最珍貴的，因此，她始終致力于在每個(gè)階段制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，針對(duì)性地進(jìn)行薄弱板塊的補(bǔ)差，確保學(xué)生當(dāng)下的學(xué)習(xí)內(nèi)容必須過(guò)關(guān)。范老師堅(jiān)信，只有根據(jù)學(xué)生的不同情況制定計(jì)劃，高效有序地進(jìn)行教學(xué)，才能真正實(shí)現(xiàn)教育的價(jià)值。
教育的“魔法”：點(diǎn)燃內(nèi)心的熱愛
在范老師看來(lái)，教育的“魔法”在于能夠點(diǎn)燃學(xué)生內(nèi)心的熱愛，讓他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。
她通過(guò)生動(dòng)的例子和實(shí)驗(yàn)，將原本枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)變得生動(dòng)有趣。比如，在講簡(jiǎn)便計(jì)算時(shí)，她會(huì)模擬付錢給老板的場(chǎng)景，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握技巧；在講濃度問(wèn)題時(shí)，她會(huì)通過(guò)實(shí)驗(yàn)演示糖水的甜度變化，讓學(xué)生直觀理解題目的本質(zhì)。這些教學(xué)方法不僅讓學(xué)生感受到了數(shù)學(xué)的魅力，更激發(fā)了他們探索未知的熱情。
讓知識(shí)有“溫度”：結(jié)合生活，寓教于樂
范老師的課堂上，知識(shí)不再是冷冰冰的公式和定理，而是與生活緊密相連的有趣故事。
她通過(guò)模擬生活中的場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際操作中感受數(shù)學(xué)的魅力。比如，通過(guò)模擬分錢、分糖果等活動(dòng)，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)加減法；通過(guò)制作幾何圖形的手工，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中掌握?qǐng)D形的性質(zhì)。這樣的教學(xué)方式不僅讓學(xué)生輕松理解數(shù)學(xué)知識(shí)，更讓他們感受到了數(shù)學(xué)的實(shí)用性。
02
教師成長(zhǎng)篇
保持新鮮感：與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新
范老師說(shuō)：“作為一名優(yōu)秀的教師，必須不斷保持教學(xué)的新鮮感。”她通過(guò)關(guān)注教材的變化、結(jié)合小學(xué)和初中的知識(shí)進(jìn)行對(duì)比分析、學(xué)習(xí)學(xué)生的思考方法等方式，不斷更新自己的教學(xué)理念和方法。同時(shí)，她還積極參加各種研討會(huì)和培訓(xùn)活動(dòng)，與其他教師交流心得，共同進(jìn)步。
這些努力不僅讓她的課堂更加生動(dòng)有趣，也讓她在教育的道路上越走越遠(yuǎn)。
保持熱情與好奇心：與學(xué)生共成長(zhǎng)
范老師對(duì)教學(xué)的熱情源于對(duì)學(xué)生的熱愛和對(duì)知識(shí)的渴望。她認(rèn)為，每一個(gè)可愛的學(xué)生都是她前進(jìn)的動(dòng)力。每當(dāng)看到學(xué)生取得進(jìn)步時(shí)，她都會(huì)感到無(wú)比的欣慰和自豪。同時(shí)，她也從學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中汲取靈感和動(dòng)力，不斷探索新的教學(xué)方法和技術(shù)。這種與學(xué)生共成長(zhǎng)的心態(tài)讓她的教學(xué)之路充滿了挑戰(zhàn)和樂趣。
自我提升：多刷題、多講題、多聽課、多教研
在自我提升方面，范老師有著自己的一套獨(dú)門秘籍。她堅(jiān)持每天刷題以保持手感；經(jīng)常講題以鍛煉表達(dá)能力和思維邏輯；積極參加聽課活動(dòng)以學(xué)習(xí)其他教師的優(yōu)點(diǎn)；深入?yún)⑴c教研活動(dòng)以探討教學(xué)難題。這些習(xí)慣不僅讓她的教學(xué)水平不斷提高，也讓她成為了同事們心目中的佼佼者。
03
師生互動(dòng)篇
建立積極包容的課堂氛圍
范老師深知，一個(gè)積極包容的課堂氛圍對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。她尊重每一位學(xué)生，無(wú)論他們的成績(jī)好壞都給予鼓勵(lì)和肯定。她通過(guò)針對(duì)性的點(diǎn)評(píng)和表?yè)P(yáng)提升學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)興趣。在她的課堂上，每個(gè)學(xué)生都能感受到被尊重和支持。
差異化指導(dǎo)：因材施教，各有所得
范老師根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)情況制定了不同的教學(xué)計(jì)劃。對(duì)于基礎(chǔ)一般的學(xué)生，她注重提升他們的計(jì)算能力并多做校內(nèi)基礎(chǔ)單元試卷；對(duì)于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，她鍛煉他們的思維能力并讓他們做綜合試卷；對(duì)于基礎(chǔ)非常好的學(xué)生，她則快速過(guò)板塊并提前學(xué)習(xí)下一階段的內(nèi)容。這種差異化指導(dǎo)的方式讓每個(gè)學(xué)生都能在自己的基礎(chǔ)上取得進(jìn)步。
難忘的師生互動(dòng)故事
范老師與我們分享了一個(gè)令她印象深刻的師生互動(dòng)故事。四年級(jí)的王同學(xué)期末考試只考了八十多分，但五年級(jí)開學(xué)后每周做2-3套單元試卷，并在范老師的悉心指導(dǎo)下不斷進(jìn)步。整個(gè)五年級(jí)的單元考、期中考、期末考都取得了九十多分的優(yōu)異成績(jī)。王同學(xué)的案例讓范老師認(rèn)識(shí)到：對(duì)于基礎(chǔ)一般的學(xué)生來(lái)說(shuō)，鞏固校內(nèi)基礎(chǔ)、提升自信心是關(guān)鍵。有了自信心和興趣后，學(xué)習(xí)效率會(huì)更高。
04
學(xué)習(xí)方法篇
扎實(shí)高效學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法
范老師認(rèn)為，要想扎實(shí)高效地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，必須做到課前預(yù)習(xí)、課中認(rèn)真聽講、課后及時(shí)鞏固。遇到不懂的問(wèn)題一定要多問(wèn)老師或同學(xué)，不要害怕提問(wèn)。同時(shí)，錯(cuò)題本也是提高學(xué)習(xí)效果的重要工具。她建議學(xué)生用黑筆抄題、藍(lán)筆答題、紅筆做筆記的方式整理錯(cuò)題本，并定時(shí)復(fù)習(xí)以確保下次遇到時(shí)不會(huì)再錯(cuò)。
發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的樂趣：主動(dòng)探索新知識(shí)
范老師鼓勵(lì)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的樂趣并主動(dòng)探索新知識(shí)。她認(rèn)為，數(shù)學(xué)是一門充滿奧秘和樂趣的學(xué)科。只有真正熱愛數(shù)學(xué)并愿意投入時(shí)間和精力去探索它的人才能發(fā)現(xiàn)其中的樂趣。因此，她經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象并用數(shù)學(xué)知識(shí)去解釋它們。這樣的教學(xué)方式不僅讓學(xué)生更加熱愛數(shù)學(xué)，也讓他們更加善于運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。
▌END.
在范小鳳老師的身上，我們看到了一個(gè)優(yōu)秀教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。她用自己的行動(dòng)詮釋了教育的真諦和價(jià)值所在。同時(shí)，我們也期待更多的教師能夠像范老師一樣用心教學(xué)、關(guān)愛學(xué)生、不斷探索和創(chuàng)新，共同為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
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